Онлайнова олімпіада з української мови та літератури

Учні 5 класу проходили онлайнову олімпіаду з української мови та літератури. Завдання були цікаві, форма роботи-незвична. Учні зможуть переглянути правильні відповіді та проаналізувати допущені помилки, якщо такі є. Завдання розраховані на учнів з різним рівнем підготовки, тому кожен зможе проявити себе, повірити у власні сили та перевірити знання з предмету.

Міжнародний день рідної мови

21-го лютого ми відзначаємо Міжнародний день рідної мови. 
Рідна мова – це скарбниця народної мудрості, криниця живої води, невичерпне джерело добра, нескінченна річка слів, струмок надії.
Це свято об’єднує українців у одну велику дружну сім’ю.
Сьогодні учні 6, 8, 10 класу разом з учителем Амброс В.А. цікаво та пізнавально відзначили цей особливий день: почули звучання різних мов світу, дібрали безліч означень до української мови, відчули чарівність слова, оздобленого красою музики. 
Любімо, шануймо рідну мову, адже «мова – це час, це минуле й сучасне народу»!

21 лютого представники всіх націй і народностей відзначали Міжнародний день рідної мови. Уже традиційно в Знам'янській спеціальній школі проходять заходи, присвячені Міжнародному Дню рідної мови. Учні 5 класу разом з вчителем Новіцькою Т.С. виконали низку завдань під назвою «Українська мова на великій перерві»: складали прислів'я, пояснювали рідковживані слова, відшукували вирази про мову.
Метою проведення заходу було:
• донести до учнів красу і багатство української мови;
• формувати відчуття краси рідної мови;
• виховувати любов до рідної мови та розуміння її краси і необхідності для нашого життя.

21-го лютого ми відзначаємо Міжнародний день рідної мови.
Рідна мова – це скарбниця народної мудрості, криниця живої води, невичерпне джерело добра, нескінченна річка слів, струмок надії.
Це свято об’єднує українців у одну велику дружну сім’ю.
Сьогодні учні 6, 8, 10 класу разом з учителем Амброс В.А. цікаво та пізнавально відзначили цей особливий день: почули звучання різних мов світу, дібрали безліч означень до української мови, відчули чарівність слова, оздобленого красою музики.
Любімо, шануймо рідну мову, адже «мова – це час, це минуле й сучасне народу»!

Засідання методичного об’єднання

15січня 2019 року відбулось засідання методичного об’єднання  на тему «Активізація пізнавльної діяльності учнів на уроках гуманітаного циклу.». Зустріч педагогів перетворилась на фестиваль педагогічних ідей і знахідок. Вчителі поділились цікавими формами і методами роботи на уроках, які роблять співпрацю учнів і педагогів активною і результативною, ознайомились з новинками  фахової періодичної преси та новинками методичної літератури. Вчитель зарубіжної літератури Ларіонова Т.В. звітувала про роботу над проблемним питанням   «Формування активної читацької особистості засобами інтерактивних форм навчання на уроках літератури».

4 грудня 2018 року відбулося засідання творчої групи, керівником якої є вчитель-дефектолог Лєонова Т.В. Засідання було присвячене мнемотехніці. Тетяна Володимирівна ознайомила вчителів школи з методикою засвоєння областей та обласних центрів України, адже багато дітей та дорослих людей не завжди можуть назвати всі області України і не знають скільки їх. Та за допомогою методів та прийомів мнемотехніки ми, вчителі, батьки можемо швидко та легко навчити дітей запам'ятовувати та надовго зберігати в пам'яті міцні і ґрунтовні знання. А коригування процесу навчання мнемотехнічними методами та прийомами сприяє успішному засвоєнню учнями знань, умінь і навичок.

Всеукраїнський радіодиктант

Сьогодні учні нашої школи взяли участь у Всеукраїнському радіодиктанті до Дня української писемності та мови.

Відкритий урок з української літератури

23 листопада пройшов відкритий урок української літератури в 5 класі з використанням ІКТ-технологій Г. Малик «Незвичайні пригоди Алі в країна Недоладії». 
Метою уроку було допомогти учням усвідомити ідейно-художній зміст твору, визначити жанрову своєрідність та морально-етичні проблеми твору; оцінювати вчинки казкових героїв, розрізняти добро і зло; формувати вміння аналізувати вчинки інших та власні; розвивати навички аналізу художнього твору, усне мовлення; виховувати інтерес до літератури, прагнення доводити усі розпочаті справи до кінця.
Форми і методи:гра "Таємнича валіза", вікторина "Впізнай ім'я героя", робота з текстом, бесіда, робота в групах,учні працювали з онлайновими сервісами.
На уроці вчитель уміло здійснювала перехід від одного виду роботи до іншого, що стимулювало активну діяльність учнів на уроці та зберігало дисципліну в класі.
Діти не тільки з захопленням брали участь у роботі, але й показували реальні знання та прагнення до навчання.
Діти чудово впоралися з усіма поставленими завданнями,активно працювали,були справжніми дослідниками